VIDEO DE LA OFRENDA

MARISELA FLORES

BARBARA ROMERO 

ANDREA NAVARRO 

SEBASTIAN SINIEGO 

ANIBAL VALDESPINO 

https://www.facebook.com/photo.php?v=370387266380790

PD: profe no lo pude subir ni al blog ni a youtube solo en facebook

COLLAGE DE LA MUJER TRABAJADORA

MARISELA FLORES Y CECILIA GUALITO

SALARIO:
las imágenes que nos pueden representar una persona con salario es la de una mujer obrera y la de una mujer que separa pescado en una fabrica.

SUELDO: 
las imágenes que nos muestran esto es la de la mujer maestra, la secretaria, y la mujer mostradora de papel 

HONORARIOS:
las imagenes que representan esto es la de la doctora, las mujeres empresarias y la deportista

GANANCIAS:
la mujer indígena que vende sus productos, la mujer tintorera, la dentista porque tiene su propio consultorio

PERMANENCIA Y CAMBIO EN LOS VALORES DE LA FAMILIA (MAPA)

MARISELA FLORES Y CECILIA GUALITO

Autoevaluación
Indicador	Si	No	Observaciones
1.- Parte de la idea principal, se concentran nuevas ideas hasta complementar la información.	ü		la idea principal esta en azul y las demás  ideas en naranja.
2.- centro definido, asocia los aspectos del centro hacia afuera.	ü		el centro si esta definido y los aspectos están hacia afuera.
3.- tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema.	ü		si, imágenes de diferentes tamaños y colores.
4.- Utiliza palabras clave.	ü		si, principalmente.
5.- Utiliza colores básicos y símbolos.	ü		si, tales como el azul, naranja y verde.
6.- Entrego en hoja blanca a mano.	ü		lo entregó en un papel bond.
7.- Se plantea la información en dirección de las manecillas del reloj.	ü		si, parte de ciencia,
8.- Entrego en tiempo y forma.	ü		Si, ese mismo día.

Visita a la Facultad Cecilia

Relación entre adicciones y Relaciones Internacionales. Cecilia

Gualito Cárdenas Cecilia

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 Relación entre adicciones y Relaciones Internacionales.

En la carrera de Relación Internacionales, como en casi todas las demás carreras, si existe un cierto nivel de consumo de drogas ya que los estudiantes llegan al punto del consumo de drogas para aguantar el nivel de presión que muchas veces se llega a tener además de que en el nivel universitario la exigencia es mucho mayor que en el nivel de bachillerato lo que hace que los estudiantes no aguanten tanta tarea, lecturas, trabajos, etc., llegando, en algunos casos, al consumo de drogas. Y digo en algunos casos por que hay estudiantes que solo se drogan por placer o por que los hace sentir “mejor”.

Desde mi punto de vista, no es necesario llegar al punto de drogarse para tener un mayor rendimiento académico si no que ocurre al revés ya que corres el riesgo de crearte adicciones las cuales, a lo largo, afectaran tu desempeño académico y ya hablando de una gran adicción ni si quiera concluyes con tus estudios.

Más que recurrir al consumo de drogas, pienso que para poner aguantar la dificultad o la presión al estar estudiando la carrera, lo que un estudiante debe de hacer es tener responsabilidad para la carrera, marcar prioridades, realizar los trabajos y/o tareas cuando se nos soliciten, no dejar todo para el último momento, hay que acomodar nuestro horarios y, si realmente nos gusta lo que estamos estudiando hacerlo con gusto, lo cual facilitara el estudio de la carrera a lo largo de los años, solo hay que acostumbrarnos.

Tampoco debemos dejarnos llevar por las amistades, malas influencias, las fiestas, el alcohol y la “buena” vida, ya que solo nos aleja, si así lo deseas, de los estudios y de lo que puede hacer que tengas un mejor un futuro porque muchas veces lo único que haces y logras al dejarte llevar por las adicciones es arruinar tu futuro o hacer que éste sea menos exitoso.

reflexion de escuela y fiestas‏ cecilia

Gualito Cárdenas Cecilia

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Reflexión

Desde mi punto de vista, yo opino que siempre hay tiempo para ir a fiestas o para salir a divertirse con los amigos sin tener que descuidar los estudios ya que cada persona debe de marcar sus prioridades o debe de tener la responsabilidad de saber y aceptar que siempre va a estar primero la escuela y la tarea, pero que no por eso puede dejar de ir a fiestas y de socializar.

Yo, por ejemplo, casi siempre trato de entregar las tareas, asistir a clases, obtener buenas calificaciones y aprender pero no por eso dejo de ir a fiestas, al contrario toda la semana realizo mis tareas cuando se me solicitan así evito que se me vayan acumulando y cuando llega el viernes, que también me dejan tarea para la siguiente semana, después de las clases voy con mis amigos a fiestas o a beber (con moderación) a ciertos lugares, pero al día siguiente que es sábado no salgo o evito salir para realizar toda mi tarea así la tenga que entregar mucho tiempo después.

La responsabilidad de cada joven es primordial para no dejar que las fiestas, el alcohol o ese tipo de “convivencias” se vuelvan más importantes o primordiales que la escuela. Además de que también influyen un poco los padres, ya que muchas veces descuidan o no ponen mucha atención a lo que sus hijos hacen o dejan de hacer sin saber que en una de esas cosas que están dejando de hacer son los estudios.

Finalmente, opino y estoy cien por ciento segura de que siempre hay tiempo para todo, tanto para ir a la escuela, hacer tareas, estudiar que para ir a fiestas, salir con los amigos, divertirse, etc., siempre y cuando exista cierta responsabilidad en los jóvenes marcando lo primordial para quien.

Significado de las familias re constitutivas. Cecilia

Gualito Cárdenas Cecilia

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Significado de las familias re constitutivas.

Una familia re constituida es la formada por una pareja adulta en la que al menos uno de los cónyuges tiene un hijo de una relación anterior. Los puntos de partida de estas familias pueden ser: la muerte de uno de los cónyuges, el divorcio previo de uno de los miembros de la diada marital o el abandono de las parejas.

Una de las características fundamentales es que son familias en transición, es decir, organizaciones familiares que tienen que asumir un número importante de cambios en un corto periodo de tiempo,  al menos más corto que lo que es habitual en las familias convencionales o intactas.

En esta potencia se analizaran estas transformaciones haciendo énfasis en el manejo terapéutico con este tipo de familias, desde un plano sistemático.

En cuanto a la situación de las familias, se puede decir que en la década de los setentas del siglo XX, hubo muchos cambios importantes: descenso de la tasa de matrimonios y segundas nupcias, menor cantidad de embarazos y aumento de divorcios.

Existen una serie de ideas distorsionadas en torno a las posibles relaciones y emociones que se viven en una familia reconstruida entre ellos están los siguientes:

·         La familia reconstruida se integra rápidamente. Los estudios sobre familias reconstruidas demuestran que llevan de 4 a 7 años su integración y alrededor de 2 años alcanzar la estabilidad. Los primeros años son los más difíciles.

·         La familia reconstruida es igual a la familia del primer matrimonio. La familia reconstruida tiene características propias y por lo tanto, es diferente a la familia del primer matrimonio. El desconocimiento de sus diferencias dificulta su integración, es causa de conflictos, aparición de síntomas y/o divorcio.

·         El amor entre los miembros de la familia surge instantáneamente. Se necesita tiempo para que las relaciones crezcan y nazca el cariño. Las buenas relaciones nacen a partir de los recuerdos de buenos momentos compartidos.

·         Las madrastas son malvadas. Así como hay muchas clases de madres, también hay clases de madres malvadas.

·         Cuando los progenitores se divorcian y se vuelven a casar, el daño producido a los hijos es permanente. Las estadísticas demuestran que sólo un tercio de los niños no se adaptan al nuevo matrimonio. Cuando esto ocurre, se debe acudir a una terapia.

·         La integración es más difícil cuando los niños no ven o ven poco al progenitor con el cual no conviven. Cuando los niños no ven a sus padres, lo idealizan y lo relacionan con el padrastro o madrastra se hace más difícil. Los niños para crecer sin problemas necesitan tener contacto con ambos progenitores.

·         Cuando un progenitor se vuelve a casar luego de enviudar, las relaciones familiares son más fáciles que luego de un divorcio. No necesariamente muchos niños sienten este nuevo casamiento como una traición al progenitor fallecido y las relaciones familiares se toman más difíciles.